A.數(shù)字化
B.多媒體化
C.網(wǎng)絡(luò)化
D.現(xiàn)代化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.擴展了教師的概念
B.促使教師的基本功現(xiàn)代化
C.改變教師的教學(xué)方式
D.改變了教師的地位
A.更加注重教師自己的地位和角色
B.“填鴨式”教學(xué)
C.注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)技能
D.留更少的時間給學(xué)生
A.學(xué)生的指導(dǎo)者
B.課程開發(fā)者
C.信息的講授者
D.學(xué)習(xí)者
A.信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象
B.信息技術(shù)作為交流工具
C.信息技術(shù)不能提供資源環(huán)境
D.信息技術(shù)作為情景探究工具和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)工具
A.實踐
B.智力
C.勤奮
D.情景
最新試題
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。