A.網(wǎng)絡(luò)示范課錄播平臺,可以方便地跨過物理位置的局限
B.畫中畫教學(xué),精品課堂實錄/輸出
C.錄播教室全過程全場景自動錄制,實時生成教學(xué)過程課件
D.錄播過程獨(dú)立完成,不干擾教師的課件播放
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A.多感知性
B.沉浸性
C.持久性
D.可重復(fù)性
A.信息容量
B.信息意識
C.信息技能
D.信息倫理
A.軟件工具
B.教學(xué)資源
C.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上實施的教學(xué)活動
D.網(wǎng)絡(luò)課件
A.引起注意
B.知識基礎(chǔ)分析
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征分析
D.性格分析
A.興趣
B.動機(jī)
C.性格
D.意志
最新試題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是()
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。