A.書面形式
B.語言形式
C.會議
D.計算機系統(tǒng)
E.廣播電視
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A.浴缸
B.洗臉盆
C.馬桶
D.煙缸
A.前廳部經(jīng)理
B.大堂副理
C.前臺接待主管
D.禮賓主管
A.面容
B.化妝
C.飾物
D.服飾
E.個人衛(wèi)生
A.客人消費行為
B.信用狀況
C.癖好
D.期望
E.反饋意見
A.迎客服務(wù)
B.到店應(yīng)接
C.送客服務(wù)
D.清潔工作
最新試題
情景教學(xué)法是將學(xué)生安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中,要求學(xué)生處理可能出現(xiàn)的各種問題。
酒店服務(wù)技能實訓(xùn)的內(nèi)涵是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生酒店服務(wù)職業(yè)能力所開展的指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)方式的總稱。
酒店里碰到形色可疑、鬼鬼祟祟的人,服務(wù)員應(yīng)該及時拉住并質(zhì)問他的身份。
當(dāng)擺杯花的時候,餐巾花底部通常要與杯底相貼。
當(dāng)酒店商場面積比較小的時候,更適合使用()作為整體布局。
()具有風(fēng)險小、周轉(zhuǎn)快的特點,是飯店最愿意接收的付款方式。
通過服務(wù)員給予顧客以物質(zhì)和精神需求的滿足感而完成交易行為體現(xiàn)了酒店服務(wù)的體驗性。
客人的支付方式也是員工在預(yù)定過程中必須考慮的因素。
門市以柜臺式陳列的優(yōu)點不包括()
禮貌服務(wù)要求服務(wù)人員視顧客如親人,以滿腔熱情去幫助顧客、感動顧客。