A.熱愛學(xué)生
B.遵循自然
C.師生民主
D.尊重個性
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A.行動規(guī)范
B.操作規(guī)范
C.技術(shù)規(guī)范
D.道德規(guī)范
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.較強(qiáng)教學(xué)科研水平
C.高尚職業(yè)道德
D.較強(qiáng)理論水平
A.聞道
B.傳道
C.行道
D.殉道
A.學(xué)術(shù)研究的功利化
B.學(xué)術(shù)評價的非理性化
C.文人相輕
D.學(xué)術(shù)泡沫
A.道德品質(zhì)
B.情感意志
C.文化知識
D.實踐經(jīng)歷
最新試題
學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。()
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質(zhì)激勵,這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
英國哲學(xué)家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識。