A.大學(xué)生的政治立場穩(wěn)定
B.誠信缺失普遍存在
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實問題
D.大學(xué)生的人生觀、價值觀取向呈現(xiàn)多樣化的傾向
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A.重金錢、輕事業(yè)
B.講實惠、淡責(zé)任
C.亂辦班、亂收費
D.索要學(xué)生禮物
A.學(xué)歷
B.學(xué)位
C.人格
D.職稱
A.強大的師資力量
B.特色優(yōu)勢的學(xué)科
C.科學(xué)的管理制度
D.雄厚的財力和物力
A.加強職業(yè)道德建設(shè)
B.轉(zhuǎn)變教育觀念
C.創(chuàng)新教育理念
D.加強國際交流
A.教師的無私奉獻
B.教師的學(xué)識
C.教師的價值取向
D.教師的言傳身教
最新試題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）