A.基礎(chǔ)性
B.全局性
C.先導(dǎo)性
D.全民性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.法的范疇的國家法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章
B.由國家制定的、切實可行的政策
C.高校的有關(guān)管理規(guī)章
D.教師行業(yè)協(xié)會的章程和公約
E.教師聘任合同
A.國家和社會為教師所創(chuàng)造的物質(zhì)待遇的現(xiàn)狀
B.國家和社會為教師所創(chuàng)造的社會地位的現(xiàn)狀
C.教師在社會各行業(yè)中所處的相對位置的現(xiàn)狀
D.高?，F(xiàn)行的教育體制機制現(xiàn)狀
A.關(guān)愛
B.平等
C.合作
D.理解
E.民主
A.教育人
B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
C.人文關(guān)懷
D.心理疏導(dǎo)
A.把握師德教育的全面性
B.把握師德教育的系統(tǒng)性
C.把握師德教育的先進(jìn)性
D.把握師德教育的新特點
最新試題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。