A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.七藝
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A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會(huì)功能
C.顯形功能和隱形功能
D.謀生功能和享用功能
A.有素質(zhì)的人
B.知識(shí)豐富的人
C.有精神品格的人
D.有追求的人
A.十一屆全國(guó)人大
B.黨的十六大
C.黨的十七大
D.黨的十八大
A.屬概念
B.種概念
C.次概念
D.上位概念
A.高等教育目的
B.高等教育方針
C.高等教育政策
D.高等教育計(jì)劃
最新試題
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）