A.對(duì)規(guī)則的看法
B.對(duì)正義的看法
C.對(duì)道德的看法
D.對(duì)良心的看法
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A.道德思維自主發(fā)展的程度
B.道德認(rèn)知自主發(fā)展的程度
C.道德意志自主發(fā)展的程度
D.道德行為自主發(fā)展的程度
A.遵守規(guī)則
B.社會(huì)公正感
C.制定契約
D.社會(huì)責(zé)任感
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志發(fā)展
D.思維發(fā)展
A.手段——目的分析
B.逆向搜索
C.生成——檢驗(yàn)策略
D.類比策略
A.手段——目的分析
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C.生成——檢驗(yàn)策略
D.類比策略
最新試題
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我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
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高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。