A.前習(xí)俗水平
B.后習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.習(xí)俗后水平
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A.對規(guī)則的看法
B.對正義的看法
C.對道德的看法
D.對良心的看法
A.道德思維自主發(fā)展的程度
B.道德認(rèn)知自主發(fā)展的程度
C.道德意志自主發(fā)展的程度
D.道德行為自主發(fā)展的程度
A.遵守規(guī)則
B.社會公正感
C.制定契約
D.社會責(zé)任感
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志發(fā)展
D.思維發(fā)展
A.手段——目的分析
B.逆向搜索
C.生成——檢驗策略
D.類比策略
最新試題
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()