A.蔡元培
B.李鴻章
C.張之洞
D.盛宣懷
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A.傳統(tǒng)性
B.開放性
C.集中性
D.世俗性
A.描述教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
B.解釋教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
C.論證教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
D.對(duì)教學(xué)事實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)
A.分?jǐn)?shù)
B.調(diào)查
C.事實(shí)判斷
D.價(jià)值判斷
A.學(xué)術(shù)信念
B.權(quán)力結(jié)構(gòu)
C.人事結(jié)構(gòu)
D.大學(xué)自治
A.中央集權(quán)模式
B.權(quán)力分散模式
C.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合模式
D.并重模式
最新試題
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()