單項選擇題課堂教學是一種典型的()溝通活動。
A.正向
B.單向
C.雙向
D.負向
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1.單項選擇題教師在本職崗位上所要做的,既不是修一棟房子,也不是演一出戲劇,其最核心的職責就是()
A.傳道
B.教書育人
C.為社會培養(yǎng)人才
D.授業(yè)解惑
2.單項選擇題高校教師職業(yè)道德評價標準具體而有層次,測評的維度不包括()層次。
A.個人品質(zhì)
B.愛崗敬業(yè)
C.教學科研
D.學習創(chuàng)新
3.單項選擇題()是高校教師要全面了解大學教育的國家化對高校教學管理等方面以及對加強師德修養(yǎng)帶來的重大影響,主動適應(yīng)挑戰(zhàn),自覺強化師德實踐養(yǎng)成。
A.國際化視野
B.中國化氣派
C.時代化特征
D.大眾化風采
4.單項選擇題教師在教書育人的過程中,()是主導。
A.學生
B.教師
C.家長
D.領(lǐng)導
5.單項選擇題道德懲戒對于高校教師師德建設(shè)具有重大作用,有利于加強職業(yè)道德建設(shè)工作,讓遵守職業(yè)道德觀念深入人心,但是對于道德懲戒來說,()發(fā)揮著保護其底線的作用。
A.職業(yè)操守準則
B.社會輿論
C.網(wǎng)絡(luò)暴力
D.法律懲戒
最新試題
提升教師的公眾形象,改善對教師的不當期待屬于從()層面來維護高校教師心理健康。
題型:單項選擇題
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
題型:單項選擇題
在教學中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
題型:單項選擇題
開設(shè)心理健康教育課程時,在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以()為重點。
題型:單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義()
題型:單項選擇題
人文類學科要(),以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化,促進遷移。
題型:單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是()
題型:單項選擇題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中,成就的取得是至關(guān)重要的,需要一定時間,個體的自我才能獲得心理的整合,他認為不同文化的社會制度,都需要考慮這一需求,埃里克森把這段必要的準備時間叫做()
題型:單項選擇題
側(cè)重于學生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉(zhuǎn)變,以及在相對主義的世界里,如何發(fā)展承諾的人是()
題型:單項選擇題
高度個體化的、難以形式化或溝通的,難以與他人共享的知識是()
題型:單項選擇題