A.反比
B.正比
C.倒U型
D.沒關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.恒長性
B.選擇性
C.整體性
D.理解性
A.表象的直觀性
B.思維的間接性
C.直覺的理解性
D.想象的有意性
A.應(yīng)激
B.心境
C.激情
D.心理素質(zhì)
A.無意想象
B.記憶表象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
A.注意范圍
B.注意分配
C.注意穩(wěn)定性
D.注意轉(zhuǎn)移
最新試題
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動(dòng)員的臨場適應(yīng)能力。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感，會(huì)更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
下列不屬于監(jiān)測運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
耳朵是人類的聽覺器官，同時(shí)也是（）器官。