A.感覺能力
B.知覺能力
C.記憶能力
D.思維能力
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A.反比
B.正比
C.倒U型
D.沒關(guān)系
A.恒長性
B.選擇性
C.整體性
D.理解性
A.表象的直觀性
B.思維的間接性
C.直覺的理解性
D.想象的有意性
A.應(yīng)激
B.心境
C.激情
D.心理素質(zhì)
A.無意想象
B.記憶表象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
最新試題
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負(fù)方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負(fù)強(qiáng)化。
()是激勵人們參加體育運(yùn)動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力,它決定著體育運(yùn)動參與者在體育運(yùn)動中的傾向性、活動強(qiáng)度和堅持性。
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動員的心理圖像。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運(yùn)動員的臨場適應(yīng)能力。
個體在體育運(yùn)動如果有了一定的成功感、獲得感,會更容易建立一種積極的(),利于自信心的形成。
皮膚觸覺敏感性的測量通??刹扇。ǎ┻M(jìn)行測試。
()指有機(jī)體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型,運(yùn)動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運(yùn)動損傷的核心因素。
個人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個體差異,認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績。