判斷題行為塑造就是用假幣作為強(qiáng)化物對(duì)兒童進(jìn)行行為矯正。
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2.多項(xiàng)選擇題智力落后兒童的心理特征包括()。
A.感知范圍為狹窄
B.記憶速度慢、質(zhì)量差
C.思維比較呆板
D.自我意識(shí)比較強(qiáng)
E.性格比較活潑、合群
3.多項(xiàng)選擇題聽力障礙兒童測(cè)量的方法主要有()。
A.純音測(cè)聽法
B.反射測(cè)聽法
C.言語測(cè)聽法
D.受激反應(yīng)測(cè)聽法
E.游戲測(cè)聽法
4.多項(xiàng)選擇題視覺障礙兒童早期干預(yù)常用的方法有()。
A.視覺訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
5.多項(xiàng)選擇題視覺障礙兒童早期干預(yù)的方法不包括()。
A.視覺訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
最新試題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
題型:判斷題
多重障礙兒童的特征包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
自閉癥兒童社會(huì)交往障礙中不包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
言語障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些()
題型:多項(xiàng)選擇題
功能性評(píng)估的缺點(diǎn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語,根據(jù)漢語詞典的解釋,意為“了解病情后,對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型:判斷題
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有()
題型:多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與泛化相關(guān)的障礙有()
題型:多項(xiàng)選擇題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評(píng)估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型:判斷題