A.形成性與總結(jié)性測(cè)量與評(píng)價(jià)
B.智力與成就測(cè)量與評(píng)價(jià)
C.常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)量與評(píng)價(jià)
D.診斷性與個(gè)人潛能測(cè)量與評(píng)價(jià)
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A.36%
B.40%
C.54%
D.60%
A.稱(chēng)名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
A.語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)
B.語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)
C.操作測(cè)驗(yàn)
D.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)
A.測(cè)量的量具
B.測(cè)量的參照點(diǎn)
C.測(cè)量的單位
D.測(cè)量的起點(diǎn)
A.是非題
B.匹配題
C.填空題
D.選擇題
最新試題
當(dāng)遇到兩個(gè)變量,其中一個(gè)是連續(xù)變量,另一個(gè)是二分類(lèi)的稱(chēng)名變量時(shí),他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
有一滿(mǎn)分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測(cè)驗(yàn)是()
分?jǐn)?shù)
沒(méi)有單位的差異量數(shù)是()
百分等級(jí)也稱(chēng)百分位,用記號(hào)()表示。
簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類(lèi)錯(cuò)誤的方法。
某次測(cè)試的測(cè)量誤差E=-0.4,對(duì)于測(cè)量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于()
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源。