A.人本主義
B.認(rèn)知主義心理學(xué)派
C.結(jié)構(gòu)主義
D.完形主義
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你可能感興趣的試題
A.心理過程
B.心理現(xiàn)象
C.心理活動
D.心理狀態(tài)
A.運動員訓(xùn)練動機(jī)與比賽動機(jī)；
B.心理技能訓(xùn)練；
C.學(xué)校體育的效益與功能；
D.體育鍛煉的心理前因問題；
A.臨床運動心理學(xué)與教育運動心理學(xué)；
B.鍛煉心理學(xué)、學(xué)校教育心理學(xué)和競技運動心理學(xué)；
C.臨床運動心理學(xué)和教育運動心理學(xué)；
D.學(xué)校教育心理學(xué)和臨床運動心理學(xué)；
A.臨床運動心理學(xué)和競技運動心理學(xué)；
B.鍛煉心理學(xué)和教育運動心理學(xué)；
C.臨床運動心理學(xué)和教育運動心理學(xué)；
D.學(xué)校教育心理學(xué)和臨床運動心理學(xué)；
A.心理的器官是心臟；
B.心理的器官是腦；
C.心理是對客觀現(xiàn)實的能動反應(yīng)；
D.心理即是靈魂；
最新試題
皮膚觸覺敏感性的測量通常可采?。ǎ┻M(jìn)行測試。
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng)，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。
過分緊張時，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
冰上運動項目的“冰感”，球類項目的“球感”，各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感，都屬于（）。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
個體在體育運動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。