A.最高
B.較高
C.較低
D.不好確定
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A.相對(duì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.“模糊性”
B.“透明度”
C.“比較性”
D.“區(qū)分度”
A.填空題
B.選擇題
C.客觀題
D.主觀題
A.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)和考試
B.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)
C.教師自編測驗(yàn)和考試
D.指標(biāo)量化考評(píng)法和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)法
A.學(xué)習(xí)能力傾向
B.基本學(xué)習(xí)能力
C.學(xué)習(xí)成績
D.知識(shí)技能
最新試題
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備?()
()是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡要的分析,并把它放在教室醒目之處,保證教師隨時(shí)可取。
教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí),要遵循的原則有()
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類,一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利()
()是教師專業(yè)成長的重要途徑。
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀,包括()
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià),要更多的采用()信息搜集方法。
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則()
在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息,其中不包括()
()以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。