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A.讓學生背誦自己總結的教材重點
B.開發(fā)利用圖書館、實驗室等資源
C.帶領學生參觀專業(yè)結構、博物館
D.建立資源管理數(shù)據(jù)庫，分享學生數(shù)據(jù)資源
A.學校應該達到哪些教學目標
B.提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
D.如何才能確定這些目標正在得以實現(xiàn)
A.研究性學習
B.社區(qū)服務與社會實踐
C.勞動與技術教育
D.信息技術教育
A.學科順序
B.課程設置
C.課時分配
D.學年編排、學周安排
A.把課程重點放在當代社會問題的研究上
B.教育應以兒童的經(jīng)驗為起點
C.課程的組織要考慮兒童的心理秩序
D.課程的內(nèi)容首先要考慮國家和民族的利益
最新試題
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權批準該申請的機構是（）。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
關于課程標準在教學設計中的作用，下列選項中不正確的是（）。