A.成員的職業(yè)生涯規(guī)劃
B.把任務(wù)作為核心
C.成員自身的工作特征
D.組織的學(xué)習(xí)氛圍
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A.發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長(zhǎng)
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.系統(tǒng)思考
A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.圓環(huán)學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)型學(xué)習(xí)
A.社會(huì)化過(guò)程包括原有狀態(tài)階段、碰撞階段、調(diào)整階段
B.原有狀態(tài)階段包括新員工進(jìn)入組織之前的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.在調(diào)整階段,新員工看到組織的真目的
D.在碰撞階段,新員工必須使自己從以前的假象中擺脫出來(lái)
A.群體行為改變→個(gè)體行為改變→個(gè)體態(tài)度和知識(shí)改變
B.知識(shí)的改變→個(gè)人態(tài)度和行為的改變→群體行為的改變→工作績(jī)效的改進(jìn)
C.個(gè)體行為改變→個(gè)體態(tài)度和知識(shí)改變→群體行為改變
D.個(gè)人態(tài)度和行為改變→群體行為改變→工作績(jī)效的改進(jìn)→知識(shí)的改變
A.授權(quán)化
B.集權(quán)化
C.臨時(shí)化
D.機(jī)械化
最新試題
掌握溝通技巧的方式有()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀(guān)的功能?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴(lài)性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴(lài)感的()基礎(chǔ)。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類(lèi)?()
期望理論中的“期望”是指?jìng)€(gè)體對(duì)以下哪個(gè)關(guān)系的感知?()