判斷題創(chuàng)造并建立與幼兒園實際情況相符的傳統(tǒng)民間游戲課程不能推動幼兒教育本土化。
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2.多項選擇題教師應根據以下()要求選擇或設計合適的智力游戲。
A.符合家長的興趣
B.符合幼兒的興趣
C.符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律
D.難度要適中
3.多項選擇題智力游戲的組織形式有()等多種形式。
A.小組游戲
B.個人游戲
C.集體游戲
D.親子游戲
4.單項選擇題分類游戲材料,小班益智區(qū)可投放()材料。
A.6-10種
B.3-6種
C.10-12種
D.2-3種
5.單項選擇題分類游戲材料,中班益智區(qū)可投放()材料。
A.2-3種
B.3-6種
C.6-10種
D.10-12種
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與室內游戲相比,戶外游戲可以()。
題型:多項選擇題
傳統(tǒng)民間游戲多運用民間自然原的材料,如石子,價樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等,豐富多樣,易于獲得。
題型:判斷題
智力游戲的組織形式有()等多種形式。
題型:多項選擇題
游戲《好玩的彩虹傘》中的價值和意義有()。
題型:多項選擇題
大班的歌唱游戲的圖譜特點包括()。
題型:單項選擇題
音樂欣賞以哪些音樂媒介開展綜合性教學?()
題型:單項選擇題
關于游戲的本質學說,各種游戲觀所作的闡述精彩紛呈,岐見迭出,其中包括()。
題型:多項選擇題
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題型:判斷題
《三只小豬》采用了哪些音樂媒介進行樂器“講”故事的綜合類教學?()
題型:單項選擇題
沙盤游戲是運用積極想象進行治療的創(chuàng)造形式,是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點是在醫(yī)患關系和沙盤的自由與保護的空間中把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。
題型:判斷題