單項選擇題智慧是思想性的,同時也是()性的。
A.實踐
B.顯現(xiàn)
C.新質(zhì)
D.美與藝術(shù)
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1.單項選擇題從范圍上分,智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧()
A.生命智慧
B.思考德性
C.混亂秩序
D.多樣態(tài)性
2.單項選擇題從存在角度看,智慧具有邊緣性、藝術(shù)性與()
A.多態(tài)性
B.新質(zhì)
C.事物關(guān)系
D.生命智慧
3.單項選擇題從時間角度看,智慧具有先天性、后天性、共在性、()
A.預(yù)見性
B.過去
C.現(xiàn)在
D.將來
4.單項選擇題中道是一種動態(tài)的存在,是與情境分不開的、是適恰的、活的()
A.生成態(tài)
B.理智德性
C.倫理德性
D.可贊的品質(zhì)
5.單項選擇題在中國傳統(tǒng)文化中,智慧是一種()的能力品質(zhì)。
A.明辨是非
B.自知善惡
C.天賦能力
D.勇猛精進(jìn)
最新試題
大腦發(fā)育的最佳期是:()
題型:單項選擇題
人類社會下經(jīng)歷著歷史上又一次轉(zhuǎn)型,即由工業(yè)化社會轉(zhuǎn)向()社會
題型:單項選擇題
直覺是不需要參考和推理而具備的認(rèn)知能力和()
題型:單項選擇題
()教育是智慧教育的核心所在。
題型:單項選擇題
()精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯把“目標(biāo)”當(dāng)()
題型:單項選擇題
《陶養(yǎng)生命智慧》一書的作者是()的教授
題型:單項選擇題
教育始終是按照人類發(fā)展的需要在不斷地()人類。
題型:單項選擇題
生命智慧教育的基本原則是()
題型:單項選擇題
馬斯洛的“病人、動物、圣人”試驗告訴我們具有()的生命智慧讓人活得像一個人。
題型:單項選擇題