A.辦學資金以自籌為主，辦學的經(jīng)濟特性比較明顯
B.專業(yè)設置以市場需求為導向，靈活設置和動態(tài)調(diào)整專業(yè)
C.培養(yǎng)模式靈活自主，集約型的師資和管理隊伍建設
D.辦學定位以市場為依托，以大專層次的高等職業(yè)技術教育為基點
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A.實施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計劃、財務預算和學校規(guī)章制度
B.聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲
C.組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質(zhì)量
D.董事會的其他授權(quán)
A.注入發(fā)展模式
B.改制運作模式
C.附屬再生模式
D.中外合作模式
A.聘任、解聘校長
B.修改學校章程與制定發(fā)展規(guī)劃
C.審核預算、決算
D.決定學校的分立、合并、終止
A.辦學許可證管理
B.民辦高校招生簡章和廣告?zhèn)浒傅膶彶?br />
C.民辦高校的年度檢查
D.民辦高校違法違規(guī)行為的查處
A.董事會領導下的校長負責制
B.校長領導下的校務委員會制
C.校長制
D.黨委領導下的校長負責制
最新試題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）