單項選擇題高校教師勞動的特點有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()。
A.專業(yè)性
B.示范性
C.自覺性
D.自由性
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1.單項選擇題以行政權(quán)力為主導的高等學校權(quán)利結(jié)構(gòu)模式,稱為()。
A.歐陸模式
B.英國模式
C.美國模式
D.德國模式
2.單項選擇題“君子之教,喻也”說明教師講授的語言應(yīng)有()。
A.邏輯性
B.科學性
C.感染性
D.關(guān)聯(lián)性
3.單項選擇題洪堡最早提出了()。
A.教學與科研相統(tǒng)一
B.師生互動原則
C.理論與實踐相統(tǒng)一原則
D.工學結(jié)合原則
4.單項選擇題歐洲中世紀大學的特點是行會性、自治性和()。
A.學術(shù)性
B.松散性
C.政治性
D.國際性
5.單項選擇題“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自于()。
A.《論語》
B.《學記》
C.《中庸》
D.《大學》
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“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
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我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
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作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
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