單項選擇題高等學(xué)校教學(xué)過程的特點主要表現(xiàn)為專業(yè)理論性、創(chuàng)造性、獨立性和()。
A.間接性
B.回歸性
C.實踐性
D.相對性
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1.單項選擇題美國1929—1957年間國民經(jīng)濟增長額中,有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是()。
A.貝克爾
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒爾茨
2.單項選擇題高校教師勞動的特點有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()。
A.專業(yè)性
B.示范性
C.自覺性
D.自由性
3.單項選擇題以行政權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)利結(jié)構(gòu)模式,稱為()。
A.歐陸模式
B.英國模式
C.美國模式
D.德國模式
4.單項選擇題“君子之教,喻也”說明教師講授的語言應(yīng)有()。
A.邏輯性
B.科學(xué)性
C.感染性
D.關(guān)聯(lián)性
5.單項選擇題洪堡最早提出了()。
A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一
B.師生互動原則
C.理論與實踐相統(tǒng)一原則
D.工學(xué)結(jié)合原則
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高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
題型:單項選擇題
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作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
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