A.世界上最偉大的發(fā)明
B.是世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度
C.人類所發(fā)展出的選擇公仆的方法中最奇特、最令人贊賞的方法
D.人類發(fā)展至今選拔官吏最好的制度
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A.讀
B.寫
C.聽
D.說
A.考試成績(jī)的用途，對(duì)考生前途的影響
B.考試合格率
C.考試的要求，應(yīng)考的科數(shù)和試題的難度
D.家長(zhǎng)、友人乃至社會(huì)的壓力
A.交流
B.合作
C.滲透
D.替代
A.考試?yán)碚撝R(shí)的更新，擴(kuò)大考試科學(xué)的視野
B.學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的考試經(jīng)驗(yàn)，拓寬考試領(lǐng)域國際合作與交流的渠道
C.我國考試制度與方法的改革與創(chuàng)新，提高我國考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化水平
D.開拓考試研究新領(lǐng)域，加深對(duì)考試發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)
A.閉關(guān)自守
B.夜郎自大
C.固步自封
D.停滯不前
最新試題
法國教師對(duì)中學(xué)會(huì)考的影響力，主要在學(xué)生參加（）考試時(shí)發(fā)揮作用。
作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn)，科舉制度對(duì)于整個(gè)世界文明的貢獻(xiàn)是巨大的，乃至于被西方一些學(xué)者稱之為中國影響世界文明巨大進(jìn)程的第五大發(fā)明。
在提高中學(xué)學(xué)科教學(xué)水平方面，（）也擔(dān)當(dāng)一個(gè)重要的角色?？荚嚸}的取向、考試的形式、維持考試水準(zhǔn)的措施以及提供考試反饋信息給予學(xué)校，對(duì)提高學(xué)科教學(xué)水平都會(huì)起重要作用。
在英國，政府不直接主辦教育考試，而是由不同的考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，絕大部分的考試機(jī)構(gòu)都有濃厚的大學(xué)色彩。最早的教育考試業(yè)務(wù)是由倫敦大學(xué)（）年提供的。
英國于1986年開設(shè)“普通中學(xué)會(huì)考證書考試”（GCSE）課程。GCSE同之前的GCE與CSE的重要區(qū)別之一在于，它是面向全體（）學(xué)生，與前兩種考試合起來只應(yīng)對(duì)能力最高的60%學(xué)生，而且GCSE考試的目標(biāo)是讓考生有充分機(jī)會(huì)顯示其所學(xué)知識(shí)，而非考核其未學(xué)的知識(shí)。
日本政府于1887年制定《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》，初步建立通過考試錄用文官的規(guī)則。
所謂考試，就是“以人為測(cè)試對(duì)象，其本質(zhì)是測(cè)度或甄別（）的社會(huì)活動(dòng)。”
英國政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設(shè)的“中學(xué)教育證書考試”（CSE），以適應(yīng)成績(jī)中等左右的40%學(xué)生，該考試首考于1965年夏天舉行。
各國公務(wù)員制度都規(guī)定，考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前，都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí)，然后才正式任用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關(guān)中國政治制度的書籍，多達(dá)（）多種。