A.直接指出學(xué)生的缺點(diǎn)
B.先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處
C.直接指出家長(zhǎng)的問(wèn)題
D.在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)
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A.嚴(yán)厲批評(píng)，強(qiáng)制約束
B.了解暴力的來(lái)源
C.轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育態(tài)度
D.經(jīng)常的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
A.嚴(yán)厲的批評(píng)
B.及時(shí)地指出，耐心的幫助、鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿信心
C.找到家長(zhǎng)談話
D.不管怎樣都應(yīng)以鼓勵(lì)為主
A.學(xué)習(xí)優(yōu)秀
B.能歌善舞
C.身材魁梧
D.心地善良，胸懷開(kāi)闊
A.通知家長(zhǎng)
B.嚴(yán)厲批評(píng)
C.教育學(xué)生尊師重教
D.與老師溝通教育方式
A.全面發(fā)展
B.民主、科學(xué)和個(gè)性
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.尊重個(gè)體差異
最新試題
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰，凡是能用體態(tài)語(yǔ)言制止或糾正的，不用批評(píng)；能用批評(píng)的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來(lái)可能存在的某種傾向來(lái)制訂，不過(guò)高要求，亦不過(guò)低滿足，不刻意追求數(shù)量的多與少。
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無(wú)法保持一種平常的心態(tài)。這說(shuō)明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時(shí)間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
“問(wèn)題學(xué)生是一個(gè)相對(duì)概念”，是與班級(jí)中的其他成員相比較而言，問(wèn)題學(xué)生只是個(gè)別的，也就是說(shuō)在一個(gè)集體中問(wèn)題學(xué)生是絕對(duì)的少數(shù)，而且問(wèn)題是相對(duì)的，可以通過(guò)教育加以轉(zhuǎn)化。
同一個(gè)班的任課教師在教學(xué)中遇到或發(fā)生的問(wèn)題，那是任課老師自己的事，應(yīng)由他們自己去解決，與班主任無(wú)關(guān)。
張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè)，甚至學(xué)生的作業(yè)無(wú)人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過(guò)度疲勞等情況，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。