單項選擇題語篇研讀中的“Why”指的是()。
A.語篇的主題和內容是什么
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇具有什么樣的文體特征、內容結構和語言特點
D.語篇使用了什么樣的交際策略
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1.單項選擇題()為語篇的構成和意義的表達提供語言要素。
A.語言技能
B.文化知識
C.語言知識
D.語篇內容
2.單項選擇題義務教育英語學業(yè)水平考試的導向性原則,強調在()中,全面考查學生在解決真實問題、完成真實任務的過程。
A.測試
B.教學
C.價值觀
D.真實情境
3.單項選擇題注重發(fā)揮學生的(),引導學生成為各類評價活動的設計者、參與者和合作者,自覺運用評價結果改進學習。
A.主觀能動性
B.客觀規(guī)律性
C.學習驅動力
D.個性發(fā)展
4.單項選擇題關于7一9年級學生,在文化意識學段分項特征中描述不正確的是()。
A.有正確的價值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能嘗試采用多種策略進行溝通和交流,能基于已有經(jīng)驗和知識
C.初步具備比較和識別中外文化異同的能力
D.能通過語言簡單、主題相關的語篇材料,獲取并歸納中外文化信息
5.單項選擇題小學生學習英語的主要手段和理解與表達英語的形式是()。
A.讀寫
B.聽說
C.畫畫
D.唱歌
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二級元認知策略是主動利用圖書館和相關資源進行()。
題型:單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求,要提高英語教學的(),激發(fā)學生的學習興趣與動機。
題型:單項選擇題
關于單元整體教學,以下哪個描述是錯誤的?()
題型:單項選擇題
英語一級學業(yè)質量標準要求在跟讀簡短的音視頻材料時,能()。
題型:單項選擇題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇?()
題型:單項選擇題
教師要充分認識到()是語言學習活動的主體。
題型:單項選擇題
三級認知策略是在()中激活并關聯(lián)已知。
題型:單項選擇題
語音是語言教學的重要內容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型:單項選擇題
對語篇中配圖的分析,教師要關注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型:單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中,進行書面表達時,能正確使用所學語言,格式較為()。
題型:單項選擇題