單項(xiàng)選擇題薩卡洛普斯認(rèn)為教育投資的收益率與物質(zhì)投資的收益率二者關(guān)系是()。
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于
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1.單項(xiàng)選擇題沃爾什利用現(xiàn)值折算法得出收入現(xiàn)值與教育費(fèi)用現(xiàn)值之間的關(guān)系是()。
A.等于
B.大于
C.小于
D.有時(shí)大于有時(shí)小于
2.單項(xiàng)選擇題舒爾茨用投資增量分析法計(jì)算出美國1929年—1957年由教育創(chuàng)造的國民收入現(xiàn)值與教育費(fèi)用現(xiàn)值之間的關(guān)系是()。
A.33%
B.23%
C.60%
D.35%
3.單項(xiàng)選擇題被西方稱為計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益最細(xì)致的方法是()。
A.余數(shù)分析法
B.經(jīng)濟(jì)增長因素分析法
C.勞動(dòng)簡化法
D.現(xiàn)值折算法
4.單項(xiàng)選擇題用反事實(shí)度量法計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)果()。
A.可信
B.完全可信
C.缺乏可信度
D.完全不可信
5.單項(xiàng)選擇題采用反事實(shí)度量法的是()。
A.余數(shù)分析法
B.勞動(dòng)簡化法
C.費(fèi)用-效益分析法
D.現(xiàn)值折算法
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試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
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簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
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一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
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建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
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