A.比較研究法
B.調(diào)查研究法
C.文獻(xiàn)研究法
D.實(shí)驗(yàn)研究法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文獻(xiàn)研究法
B.調(diào)查研究法
C.實(shí)驗(yàn)研究法
D.比較研究法
A.全面關(guān)注教師的行為、品格和績效，把促進(jìn)科研人才的成長作為重要目標(biāo)
B.全面關(guān)注本學(xué)科的基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究
C.協(xié)調(diào)好個(gè)體研究和集體研究之間的關(guān)系
D.自行決定本學(xué)科內(nèi)教師的基本教學(xué)規(guī)范，教師的教學(xué)評價(jià)，教書育人評價(jià)結(jié)果的使用等
A.管理活動(dòng)一般由專職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B.學(xué)院作為中間層次，兼顧管理活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)
C.高校的“雙肩挑”干部則是管理活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)的雙重主體，使得兩種活動(dòng)之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復(fù)雜
D.我國教育行政部門的行政化管理具有“計(jì)劃發(fā)展”的特點(diǎn)
A.學(xué)術(shù)管理過程
B.教學(xué)管理過程
C.行政管理過程
D.課堂管理過程
A.教師“教的自由”
B.學(xué)生“學(xué)的自由”
C.師生“互動(dòng)的自由”
D.師生“研究的自由”
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）