A.《國(guó)際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)教師憲章》
B.《關(guān)于教師地位的建議》
C.《關(guān)于教師作用的變化及其對(duì)教學(xué)專(zhuān)業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》
D.《教師工作法則》
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A.國(guó)際教師協(xié)會(huì)第16次會(huì)議
B.國(guó)際教師協(xié)會(huì)第19次會(huì)議
C.國(guó)際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)第16次會(huì)議
D.國(guó)際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)第19次會(huì)議
A.蔡元培
B.魯迅
C.陶行知
D.張謇
A.南懷瑾
B.張謇
C.蔡元培
D.馮友蘭
A.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”
B.“活到老，學(xué)到老，教到老，做到老”
C.“共學(xué)，共事，共修養(yǎng)”
D.“以學(xué)術(shù)為惟一之目的”
A.2003年7月8日
B.2008年10月15日
C.2009年8月22日
D.2010年3月20日
最新試題
“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師專(zhuān)業(yè)才干是指教師作為專(zhuān)業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
樹(shù)立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。