A.生產(chǎn)
B.生活
C.教育
D.傳教
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A.修道院
B.教父哲學
C.古希臘哲學
D.唯物哲學
A.宗教教育
B.道德教育
C.禮文教育
D.身體的養(yǎng)護與鍛煉
A.表達正確
B.通俗易懂
C.優(yōu)美生動
D.語言與主題相稱
E.語言有感染力
A.學校教育可以起到鼓勵學生的作用
B.學校能給兒童提供各方面的知識
C.學校教育可以養(yǎng)成學生適應社會公共生活的習慣和參加社會活動的能力
D.學校有受過專門教育的教師
E.學校教育比家庭教育更全面深刻
A.改變教育目的,把培養(yǎng)演說家改為培養(yǎng)效忠帝國的順民和官吏
B.對初等教育實行國家監(jiān)督,把部分文法和修辭學校改為國立
C.提高教師的地位和待遇
D.該教師的私人選聘為國家委任
E.將拉丁語作為官方語言
最新試題
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
()的出臺,標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎教育的整體走向。
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()