A.是指素質(zhì)發(fā)展對(duì)于人自身的意義、價(jià)值,包括功利價(jià)值和理想價(jià)值
B.個(gè)人的物質(zhì)利益
C.個(gè)人的精神利益
D.指個(gè)人的身價(jià)
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A.遺傳所決定
B.教育所決定
C.家庭環(huán)境所決定
D.人所處的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的
A.主要由自然因素決定
B.主要由自我建構(gòu)
C.完全由社會(huì)社會(huì)環(huán)境決定
D.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)人的素質(zhì)發(fā)展的影響非常重要,處主導(dǎo)地位,但不是唯一決定的因素
A.實(shí)踐技能的提升
B.個(gè)體體質(zhì)的增強(qiáng)
C.個(gè)體道德品質(zhì)的提升
D.在一般意義上,是指人從自然、社會(huì)和自身中爭得自由的程度
A.是螺旋式上升的
B.直線上升的
C.倒退的
D.曲折的
A.自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一
B.穩(wěn)定性與發(fā)展性的統(tǒng)一
C.共性與個(gè)性的統(tǒng)一
D.潛在性與現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一
最新試題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì),要依據(jù)的基本教育理論有()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對(duì)書面考試。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。