判斷題歐洲自中世紀的教育，就與東方不同，基本上是“兒童中心”論。
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2.多項選擇題西方教育中重視理智的價值（）。
A.在人格培養(yǎng)中，重視理智的價值
B.走的是圍繞理性來樹立德性的道路
C.要求在全面深刻地認識世界的本質的基礎上肯定自己的行為方式和價值
D.把理性和智慧作為人格培養(yǎng)的基礎和保證，也是調整教育過程中的各種倫理關系的基礎和依據(jù)
3.多項選擇題中國傳統(tǒng)教育的“教師中心”論，主要體現(xiàn)在（）。
A.提倡師道尊嚴，以強化社會的倫理秩序，把師與道完全等同起來
B.要求教師要以身作則，在教育過程中通過處理師生關系來完整地體現(xiàn)社會的要求，成為教育過程的主宰
C.教師既是教育目標的具體體現(xiàn)，又是達到這一目標的根本和唯一的依靠
D.教師是教育過程中一切倫理關系的直接源泉
4.多項選擇題中國教育倫理思想的特點，主要包括（）。
A.政治教育與倫理教育一體化
B.在教育過程中，忽視個性的獨特發(fā)展
C.強調個人的社會化、個體道德對整體道德的服從
D.強調溫故知新、述而不作，否定創(chuàng)造性
5.多項選擇題唐代教育家韓愈的名篇《師說》論述的教育倫理問題主要包括（）。
A.韓愈闡述了教師的重要性和作用：“古之學者必有師”
B.韓愈提出了擇師的標準：“道之所存，師之所存也”
C.重視理性的價值
D.論述了教育中的倫理關系的核心師生關系的問題：一是“弟子不必不如師”，二是“師不必賢于弟子”