單項(xiàng)選擇題與其他發(fā)展階段相比，成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。
A.挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存
B.沖突和協(xié)調(diào)并存
C.穩(wěn)定與過渡并存
D.創(chuàng)生和停滯并存
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。
A.小學(xué)晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
2.單項(xiàng)選擇題愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是（）。
A.親密
B.激情
C.承諾
D.忠誠
3.單項(xiàng)選擇題提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。
A.巴塞洛繆
B.朱智賢
C.斯滕伯格
D.阿藏和謝弗
4.單項(xiàng)選擇題自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.親密感
D.自我同一性
5.單項(xiàng)選擇題在個(gè)體發(fā)展過程中，第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于（）歲。
A.2~4
B.3~5
C.6~7
D.11~12
最新試題
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時(shí)期是（）年級。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)對哺乳動(dòng)物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
題型：單項(xiàng)選擇題
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見。
題型：單項(xiàng)選擇題
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題