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判斷題蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)在操作教具時(shí)給兒童以自由，兒童在操作教具的方法、規(guī)則上是自由的。

1.判斷題20世紀(jì)90年代初，華南師范大學(xué)袁愛玲教授構(gòu)建了學(xué)前創(chuàng)造教育課程模式。

2.判斷題幼兒園“生存”課程的教育內(nèi)容分為“學(xué)做人”、“學(xué)做事”、“學(xué)學(xué)習(xí)”三大領(lǐng)域。

3.判斷題“生存”課程具有“人文關(guān)懷”的特征。

4.判斷題活動(dòng)與目標(biāo)課程認(rèn)為影響幼兒發(fā)展的只與教育內(nèi)容、形式、方法有關(guān)。

5.判斷題綜合教育課程在設(shè)計(jì)上力圖從幼兒發(fā)展的整體出發(fā)，重視外界環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的作用。