A.專利
B.專利權(quán)
C.專利法
D.專利制度
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你可能感興趣的試題
A.群體激勵(lì)法
B.形態(tài)分析法
C.綜攝法或創(chuàng)造工程法
D.列舉法
A.敢于向一切不可能性挑戰(zhàn)
B.不順從別人，有自己的獨(dú)立見解
C.不按常理出牌
D.質(zhì)疑社會(huì)規(guī)范、道理和假設(shè)
A.明顯的撤退策略
B.破舊立新策略
C.限制或破釜沉舟策略
D.隨意法策略
A.改變觀點(diǎn)
B.層次
C.聯(lián)系
D.結(jié)構(gòu)
A.順序
B.結(jié)構(gòu)
C.聯(lián)系
D.層次
最新試題
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的重心或中軸是（）。
（）是一種通過強(qiáng)調(diào)推遲判斷和推遲批評(píng)來克服獲得創(chuàng)意的障礙，以產(chǎn)生創(chuàng)造性概念或發(fā)明構(gòu)想的方法。
橫向思維的方法的創(chuàng)立者是（）。
（）是一種“激發(fā)組織成員潛能的思維管理工具”。
托夫勒的新財(cái)富創(chuàng)造體制的內(nèi)容包括（）。
（）是營(yíng)造創(chuàng)造性文化的重要態(tài)度，它必須是對(duì)無論什么新事物都抱有善意，并且懷有一種探究的興趣。
亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。
高創(chuàng)造力人才的大學(xué)生活是（）。
日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說：如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框，從事研究，那么，你就有可能獲（）。
（）是發(fā)散式思想家的特點(diǎn)。