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判斷題ADHD兒童的輔導(dǎo)，親職教育尤為重要，兒童的學(xué)習(xí)與適應(yīng)問題，需要教師與家長的合作，在學(xué)校與家庭兩個以上的情境，共同處理與解決，才能達(dá)到良好的效果。

1.判斷題ADHD兒童的第二個診斷維度是多動-沖動維度，癥狀的項(xiàng)目有：a通常手或腳常常動個不?；蜃谝巫由喜煌５嘏?；b在應(yīng)該坐在位置上時，經(jīng)常離開座位；c通常在環(huán)境中，不合適地跑著或攀爬（對青少年或成人而言，覺得他們似乎靜不下來）等癥狀。

2.判斷題ADHD兒童的班級管理工作包括有：教師態(tài)度；生態(tài)環(huán)境支持；班級常規(guī)；同學(xué)協(xié)助；作業(yè)調(diào)整；評價的調(diào)整。這些因素中生態(tài)環(huán)境支持最為關(guān)鍵與核心。

3.判斷題ADHD兒童吃藥會有副作用，最好不要吃藥，且多動癥兒童一旦服用藥物，青少年時會成為藥物濫用患者。

4.判斷題50%-70%的學(xué)習(xí)障礙兒童同時具有注意力缺損多動障礙。

5.判斷題3歲前失明的兒童其視覺表象能保留。