A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉(zhuǎn)引
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A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉(zhuǎn)引
A.認(rèn)真傾聽
B.耐心等待
C.善于理解
D.盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己深入理解問題并找到答案,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功
A.精心設(shè)計(jì)問題
B.講究發(fā)問策略
C.恰當(dāng)理答
D.鼓勵學(xué)生提問
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
最新試題
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
以下表述符合地方課程的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動的方式是()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯誤的是()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對()而言的。