單項選擇題最早實施義務教育的國家是（）
A.美國
B.英國
C.法國
D.德國
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1.單項選擇題提出教育目的應當從受教育者的本性出發(fā)，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展個性，增進他們個人價值的教育觀點是（）
A.個人本位論
B.社會本位論
C.形式教育論
D.實質教育
2.單項選擇題教育能把可能的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，是科學知識再生產和發(fā)展科學的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）
A.歷史性
B.階段性
C.生產性
D.永恒性
3.單項選擇題我們在向年輕一代進行教育時，不能“揠苗助長，凌節(jié)而施”因為違反了兒童身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性
4.單項選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
5.單項選擇題斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義
最新試題
教師最基本的職業(yè)權利是（）
題型：單項選擇題
學生在閱讀學習過程中，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重復閱讀，這主要屬于元認知策略中的（）
題型：單項選擇題
教師通過學生在課堂中的表現(xiàn)來了解學生的學習狀況，這種方法屬于（）
題型：單項選擇題
在教育權利中最基本的教育權利是（）
題型：單項選擇題
老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）
題型：單項選擇題
教育法律救濟的主要方式是（）
題型：單項選擇題
對于該教師的做法，以下觀點正確的有（）
題型：多項選擇題
學生把自己考試成績差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因屬于（）
題型：單項選擇題
教育部在《關于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》中明確規(guī)定，學校、教師不得按學生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護未成年人的（）。
題型：單項選擇題
這種說法是否正確？
題型：問答題