A.最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力
B.培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認(rèn)同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重
C.培養(yǎng)兒童在自由社會里過有責(zé)任感的生活
D.培養(yǎng)對社會的尊重
你可能感興趣的試題
A.親社會行為的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.興趣的發(fā)展
D.社會性發(fā)展
A.教育是人的全面發(fā)展的重要前提
B.社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件
C.人的全面發(fā)展是整個人類全面發(fā)展的總趨勢和總目標(biāo)，也是教育活動的總目標(biāo)
D.這一學(xué)說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
A.先進(jìn)的社會制度
B.理論與實踐相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.語言、形狀知覺、音感
B.記憶、形象思維、色彩感
C.動作、邏輯思維、想象力
D.意識、時間知覺、樂感
最新試題
在幼兒的個體發(fā)展中。（）是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。
（）的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
在幼兒手工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說：“你再動別人的東西，我就把你的手給捆上!”該老師的做法（）。
陶行知曾說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。下列選項對該句的理解錯誤的是（）。
對殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（）特征進(jìn)行。
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是（）。
請分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。
下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法，錯誤的是（）。
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生?！边@位教師的做法（）。