單項(xiàng)選擇題幼兒通過運(yùn)用各種材料進(jìn)行建構(gòu)或構(gòu)造,從而創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()。
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
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1.單項(xiàng)選擇題()是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。
A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
2.單項(xiàng)選擇題()是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。
A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
3.單項(xiàng)選擇題與教學(xué)活動相比,游戲與區(qū)域活動最突出的特點(diǎn)是()。
A.目的性
B.教育性
C.自主性
D.計(jì)劃性
4.單項(xiàng)選擇題3歲前嬰幼兒一般不能進(jìn)行()。
A.獨(dú)自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.動作游戲
5.單項(xiàng)選擇題游戲中兒童通過模仿范例或?qū)ο螅ㄈ缢緳C(jī))的一兩個(gè)最富特色的典型角色動作(如轉(zhuǎn)方向盤),來標(biāo)志他所模仿的對象,此時(shí)兒童所扮演的角色屬于()。
A.機(jī)能性角色
B.互補(bǔ)性角色
C.想象的角色
D.虛幻性角色
最新試題
結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
題型:問答題
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
題型:問答題
活動中張老師參與了幼兒的游戲,請結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。
題型:問答題
老師對洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請對洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
題型:問答題
論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。
題型:問答題
在這個(gè)游戲中,張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?
題型:問答題
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題