A.點明該領域的教和學的特點
B.點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題
C.既點明該領域的教和學的特點,也點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題
D.表明該領域重點追求什么,它主要的價值取向何在
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A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能
D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力
A.點明該領域的教和學的特點
B.點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題
C.說明為實現(xiàn)教育目標教師應該做什么,該怎么做
D.表明該領域重點追求什么,它主要的價值取向何在
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.杜威
最新試題
課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標,觀察或評價,()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
教育教學計劃由()來擬定
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
對觀察理解不正確的是()
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。