A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.學(xué)歷教育
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A.社會(huì)性
B.生產(chǎn)性
C.實(shí)踐性
D.意識性
A.層級負(fù)責(zé)
B.地方負(fù)責(zé)
C.分級管理
D.一統(tǒng)制
A.普及性
B.免費(fèi)性
C.基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性
A.發(fā)展基礎(chǔ)教育
B.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)
C.提高全民的思想道德
D.發(fā)展社會(huì)主義文化
E.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
A.實(shí)行義務(wù)教育制度
B.創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中
C.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)、工科大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校
D.產(chǎn)生了各種類型的成人教育
E.創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學(xué)，形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)
最新試題
教育體制政策決定著教育的政治方向，規(guī)定著由誰來辦學(xué)、誰來管理學(xué)校的問題。
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。
在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。
人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是（）。
《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括（）。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）
資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學(xué)校教育特征的（）
提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。