單項選擇題“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育萬能論
D.發(fā)展主體論
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1.單項選擇題機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償,這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
2.單項選擇題下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
A.柏拉圖和霍爾
B.柏拉圖和華生
C.霍爾和洛克
D.洛克和華生
3.單項選擇題“學不躐等”反映的是身心發(fā)展的什么規(guī)律?()
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.不平衡性
4.多項選擇題外鑠論的主要代表人物有()。
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
5.多項選擇題個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性
最新試題
在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
題型:單項選擇題
個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
題型:單項選擇題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人,這表明兒童發(fā)展具有()。
題型:單項選擇題
“一刀切”這一教育教學要求違背了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
題型:單項選擇題
兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展的()規(guī)律的反映。
題型:單項選擇題
從人的身心發(fā)展的動因看,屬于外鑠論的學者是()。
題型:單項選擇題
“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
在青少年學生的各個年齡階段中,少年期是指()。
題型:單項選擇題