多項選擇題現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括()
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題通過常能訓練,可培養(yǎng)學生的()
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護能力
E.自學能力
2.多項選擇題聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
3.多項選擇題學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會
4.多項選擇題以下屬于個體差異性的是()。
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個體身心不同構成方面的差異
E.個體思維方式的差異
5.多項選擇題人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
最新試題
學生的學習是一種規(guī)范化的學習。
題型:判斷題
因?qū)W生犯有某種過錯,學??梢钥郯l(fā)學生的畢業(yè)證書或不出具學業(yè)成績證明。
題型:判斷題
建立學生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
受教育者權利的保護包括:家庭保護、學校保護、國家保護、司法保護。
題型:判斷題
小學生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
題型:判斷題
以下屬于個體差異性的是()。
題型:多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。
題型:判斷題
學生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項選擇題
聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
題型:多項選擇題
義務教育階段學生專有的權利有()。
題型:多項選擇題