單項選擇題一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度稱為()。
A.測驗的長度
B.測驗的信度
C.測驗的難度
D.測驗的效度
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1.單項選擇題為了使學(xué)生作好上課前的各種準(zhǔn)備,通常在上課開始時,教師需要進(jìn)行的一項工作是()。
A.檢查復(fù)習(xí)
B.組織教學(xué)
C.布置作業(yè)
D.提問答疑
2.單項選擇題在教學(xué)進(jìn)程的基本階段中,中心環(huán)節(jié)是()。
A.運用知識
B.引發(fā)動機(jī)
C.鞏固知識
D.領(lǐng)會知識
3.單項選擇題課程評價中,目標(biāo)評價模式的提出者是()。
A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
4.單項選擇題按學(xué)科分別組織的渺小學(xué)習(xí)和研究活動是()。
A.科技活動
B.社會活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.學(xué)科活動
5.單項選擇題在個體的實踐活動體系中,成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是()。
A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日常活動
最新試題
教學(xué)作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
教學(xué)是一種長期的認(rèn)識過程,是實現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
題型:判斷題
在學(xué)習(xí)過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
題型:判斷題
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。
題型:判斷題
教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型:判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型:判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型:判斷題
如果學(xué)生經(jīng)常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學(xué)能力。
題型:判斷題