判斷題智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。
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2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。
A.教育的理想和追求
B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解
C.對(duì)個(gè)性的理解
D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
E.對(duì)集體的看法
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美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡量一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，其他方面的機(jī)能會(huì)得以超常的發(fā)展，如失明者的聽力、嗅覺要優(yōu)于常人，這說明人的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題