A.家庭教育
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.現(xiàn)代教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣
D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能
A.管理
B.引導(dǎo)
C.控制
D.交往
A.測驗(yàn)的長度
B.測驗(yàn)的信度
C.測驗(yàn)的難度
D.測驗(yàn)的效度
A.檢查復(fù)習(xí)
B.組織教學(xué)
C.布置作業(yè)
D.提問答疑
A.運(yùn)用知識
B.引發(fā)動機(jī)
C.鞏固知識
D.領(lǐng)會知識
最新試題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學(xué)能力。
教材就是指教科書。
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,因而教學(xué)同智育是相同的。
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
教學(xué)語言技能是整個教學(xué)技能的核心。
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。