A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
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A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
A.不恥下問(wèn)
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
A.勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B.勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D.勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E.勞動(dòng)作用的特殊性
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.正確的教育觀(guān)
C.現(xiàn)代的教育理念
D.豐富的教育理論知識(shí)
E.高超的教育能力
A.教師的行為
B.教師的義務(wù)
C.教師的良心
D.教師的公正
E.教師的幸福
最新試題
出現(xiàn)這種情況時(shí),你認(rèn)為教師應(yīng)該如何做?()
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
材料中這位老師的做法對(duì)我們有何啟示?()
張主任的做法對(duì)嗎()
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()
教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
李老師的這種做法有何積極作用?()
李老師的做法對(duì)嗎()
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()