A.導(dǎo)向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
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A.導(dǎo)向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.為人師表
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學(xué)生
A.全面性
B.功能多樣性
C.教育專門性
D.教書和育人要求的一致性
A.教師職業(yè)道德
B.教師行為規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法
A.到2020年,全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進入人力資源強國
B.實現(xiàn)更高水平的普及教育,基本普及學(xué)前教育
C.堅持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
最新試題
請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。
不久前的一個星期一,我照例批閱著學(xué)生的周記。突然,陸春的一篇作文《老師,我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道:“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過了好長時間,數(shù)學(xué)老師才晃著身子,穿著拖鞋,姍姍來遲。他大搖大擺地走進教室。也許是感冒或者其他原因,他干咳了幾聲,隨后將一大口痰吐在了講臺旁,緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下,并打開旁邊飲水機的水龍頭,將手洗了洗。如此行為既不雅觀,也不文明,更不衛(wèi)生,還讓人覺得惡心……”問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評價材料中數(shù)學(xué)老師的行為。本案例對你有何啟示?
“培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()
下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是()
你認(rèn)為這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
請根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的內(nèi)容,對材料中的問題進行分析。
上述材料給了我們怎樣的啟示?